Pour la seconde phase du concours, les classes engagées ont écrit des poèmes

 

- en libres échos aux auteurs de notre anthologie (à la manière de, en réponse à, ou inspirés par une démarche d'écriture, une thématique, un champ d'interrogation, d'exploration... ) ;

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- dans le respect des deux contraintes d'écriture habituelles de l'opération Poéclic (également imposées aux poètes partenaires) :

 

• celle de la brièveté (avec l’idée de s’inscrire dans la tradition croisée du haïku et du tweet - 140 caractères) ;

 

• celle de l’intégration, dans le poème, d’au moins un des «  dix mots qui (ne) manquent pas d’air » : aile, allure, buller, chambre à air, décoller, éolien, foehn, fragrance, insuffler, vaporeux.

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Les plus jeunes des élèves, non lecteurs et non scripteurs, ont substitué à l'écriture de poèmes des activités de création plastique dans la même dynamique de libres échos aux "poèmes offerts".

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Les poèmes et les réalisations plastiques sont présentés par cycles : maternelle,  cycle 2 (du CP au CE2), cycle 3 (du CM1 à la 6ème), cycle 4 (de la 5ème à la 3ème) et lycée (2de et 1ère).

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Vous circulerez d'un cycle à l'autre grâce à menu déroulant "Poèmes rendus" en haut de page.

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Un renvoi est par ailleurs systématiquement proposé vers le "poème offert" en dialogue avec "le poème rendu" présenté.

                                                                                                                                           

                                                                                                                                                            N'hésitez pas à cliquer sur le pissenlit... 

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